Governo fará pesquisa nacional para avaliar impacto da restrição de celulares nas escolas

 O Governo do Brasil realizará, no primeiro semestre de 2026, uma pesquisa nacional para avaliar os efeitos da restrição do uso de celulares nas escolas da educação básica. O levantamento será conduzido pelo Ministério da Educação (MEC) e analisará a aplicação da Lei nº 15.100/2025, que completou um ano de vigência na última terça-feira (13).

Segundo o MEC, o objetivo da pesquisa é compreender como a norma vem sendo implementada nas redes de ensino em todo o país e quais impactos iniciais tem produzido no cotidiano escolar. A análise deve considerar aspectos como a aprendizagem dos estudantes, a convivência entre alunos e professores e o uso pedagógico das tecnologias no ambiente educacional.

O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que os primeiros resultados observados após a entrada em vigor da lei indicam efeitos positivos. De acordo com ele, a restrição ao uso de celulares tem contribuído para aumentar a atenção dos alunos durante as aulas e favorecer maior interação em sala. O ministro também ressaltou que o Brasil está entre os países com maior tempo médio diário de exposição às telas, o que pode trazer prejuízos ao desenvolvimento de crianças e adolescentes, como ansiedade e déficit de atenção.

A Lei nº 15.100/2025 foi aprovada em meio a debates sobre os impactos do uso excessivo de celulares no ambiente escolar. Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2022 reforçam essa preocupação: 80% dos estudantes brasileiros relataram que se distraem ou têm dificuldade de concentração nas aulas de matemática por causa do celular.

Com o estudo, o MEC pretende reunir dados que ajudem a avaliar a efetividade da medida e a orientar possíveis ajustes nas políticas educacionais, buscando equilibrar o uso da tecnologia com a melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas brasileiras.